ICT in the Teaching/Learning Process of Natural Sciences at the Universities of Trujillo State - Venezuela: A Study of Indicators

Authors

  • Hebert Lobo Universidad de los Andes
  • Jesús Ramón Rosario Universidad de los Andes
  • Iris Materán Universidad de los Andes
  • Ana Pacheco Universidad de los Andes
  • Francisco Morón Universidad de los Andes
  • Lidia Ruiz Universidad de los Andes

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v3.1178

Keywords:

ICT, Teaching, Learning, Natural Sciences

Abstract

Considering the hypothesis that the integration of ICT in Venezuelan universities, especially to the process of teaching/ learning, curricula or teaching practices, it has not been rapid, uniform, stable and satisfying, this research wasconducted to determine the current state of progress in its incorporation through multiple channels, means and resources that constitute the higher education institutions of Trujillo state, according to a set of indicators. In this descriptive research, are explored by a design field, from the Manual for the Measurement of Information Technology and Communication in Education Institute for Statistics (2009) and according to the vision derived by Sunkel (2006), consultant to the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), the following categories of indicators: (a) policy and strategy, (b) infrastructure and access, (c) Training of teachers (d) Integration into the curriculum and (e) students learning. The results indicate significant misalignments in the process, that correlate with the type of institution, the attitude and training of teachers and students, as well as deficiencies in infrastructure and technology resources.

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Published

2014-06-16

How to Cite

Lobo, H., Ramón Rosario, J., Materán, I., Pacheco, A., Morón, F., & Ruiz, L. (2014). ICT in the Teaching/Learning Process of Natural Sciences at the Universities of Trujillo State - Venezuela: A Study of Indicators. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 3(1), 29–44. https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v3.1178

Issue

Section

Research articles