The Construction of the View on Journalism
Perceções dos estudantes do ensino superior em Portugal
Keywords:
Journalism, Students, Academy, Perceptions, Profession, Communication, EducationAbstract
The perspective of future journalists on the profession is important for a critical assessment of the way the academy, in its communication/journalism courses, prepares them.
The results of a questionnaire survey to undergraduate and master's students of communication/journalism, from 11 Portuguese higher education institutions, point to a mismatch between perceptions about current journalism and future ex- pectations, which led us to reflect on the role of educational institutions, which ap- pear more as promoters of critical view of journalism, than promoters of proactive attitudes in the search for answers to the various challenges identified by students.
References
Blaagaard, B. B. (2013). Shifting boundaries: Objectivity, citizen journalism and tomorrow’s journalists. Journalism, 14(8), 1076–1090. https://doi.org/10.1177/1464884912469081
Deuze, M. (2005). What is journalism? Professional identity and ideology of journalists reconsidered. Journalism, 6(4), 442-464. https://doi.org/10.1177/1464884905056815
Deuze, M. (2019). What Journalism is (not). Social Media+Society, 5(3), 1-4. https://doi. org/10.1177/2056305119857202.
Coelho, P. (2014). A formação académica para o jornalismo do século XXI: sobre questões de prática e técnica. Jornalismo e mercado - os novos desafios colocados à formação [Tese de Doutoramento]. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas]. Universidade Nova de Lisboa. http://hdl.handle.net/10362/12109
Fidalgo, A. (2001). O ensino do jornalismo no e para o século XXI. BOCC - Biblioteca Online de Ciências da Comunicação da Universidade da Beira Interior.
Gadamer, H. G. (1988). Verdad y Método. Sígueme.
Garcia, J. L. (2009). Estudos sobre os Jornalistas Portugueses. Metamorfoses e encruzilhadas no limiar do séc. XXI. Imprensa de Ciências Sociais.
Lopes, A. S.; Silvestre, C., & Mata, M. J. (2020). “O que é jornalismo?” - Perceções de estudantes de jornalismo no século XXI. O ensino e o estudo dos media e de jornalismo – tributo a Nelson Traquina, 20(37), 205-220. https://doi.org/10.14195/2183-5462_37
Marinho, S. (2015). Jornalismo e Formação em Mudança: Modelos e Construções na Análise do Caso Português. Universidade do Minho. Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS) https://repositorium. sdum.uminho.pt/handle/1822/39990
Mellado, C., Hanusch, F., Humanes, M. L., Roses, S., Pereira, F., Yez, L., & Wyss, V. (2013). The pre-socialization of future journalists - An examination of journalism students’ professional views in seven countries. Journalism Studies, 14(6), 857-874. https://doi.org/10.1080/1461670X.2012.746006
Meditsch, E. (1997). O jornalismo é uma forma de conhecimento? BOCC - Biblioteca Online de Ciências da Comunicação da Universidade da Beira Interior. https://acortar.link/qlB21P
Mesquita, M. (2003). O Quarto Equívoco – O Poder dos Media na Sociedade Contemporânea. Minerva.
Milojević, A., Krstić, A., & Ugrinić, A. (2016). The future of journalism as a system, profession and culture: The perception of journalism students. Medijska istraživanja: znanstveno-stručni časopis za novinarstvo i medije, 22(2), 83-105. https://doi.org/10.22572/mi.22.2.5
Miranda, J., & Gama, R. (2019). Os jornalistas portugueses sob o efeito das transformações dos media. Traços de uma profissão estratificada. Análise Social, (230), 154-177. https://doi.org/10.31447/ AS00032573.2019230.07
Miranda, J., & Camponez, C. (2021). Estudantes de comunicação social em Portugal - Expectativas e perspetivas sobre jornalismo. SOPCOM - Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação.
Nygren, G., Degtereva, E., & Pavlikova, M. (2010). Tomorrow’s journalists: Trends in the development of the journalistic profession as seen by Swedish and Russian students. Nordicom Review, 31(2), 113-133. https://doi.org/10.1515/nor-2017-0133
Pignard-Cheynel, N., & Lazar, M. (2012). L’idéologie professionelle des journalistes à l’encontre des pratiques expressivistes? Les étudiants en journalisme face à l’web participatif. Multimed. Edições Universidade Fernando Pessoa.
Pinto, M., & Sousa, H. (1999). Journalism education at universities and journalism schools in Portugal. BOCC Biblioteca Online de Ciências da Comunicação da Universidade da Beira Interior. http://www.bocc.ubi. pt/pag/pinto-manuel-sousa-helena-ensino-jornalismo1.pdf
Rodríguez Pallares, M.; Rodríguez Barba, D., & Pérez Serrano, M. J. (2015). Percepciones profesionales y motivaciones para el acceso a la formación periodística. El caso de los estudantes de Periodismo de la Universidad Complutense de Madrid. Fonseca, Journal of Communication, 11(11), 310-331. https:// revistas.usal.es/index.php/2172-9077/article/view/13445
Sousa, J. P. (2011). A discussão sobre a introdução do ensino superior do jornalismo em Portugal: das primeiras menções ao primeiro curso de graduação. BOCC - Biblioteca Online de Ciências da Comunicação da Universidade da Beira Interior. https://acortar.link/3HF57U
Traquina, N. (2001). O Estudo do Jornalismo no Século XX. Unisinos. Traquina, N. (2002). O que é Jornalismo. Quimera.
Tuchman, G. (1976). ‘Telling Stories’. Journal of Communication, 26(4). Oxford University Press.
Zelizer, B. (2018). Crise, Incerteza e Jornalismo. Electra, 89-106. https://electramagazine.fundacaoedp.pt/ editions/edicao-4/crise-incerteza-e-jornalismo
Downloads
Published
Issue
Section
License
All articles are published under an Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) license. Authors retain copyright over their work.