Comparative and Inferential Study of the Development of Ethical Values in Law Students

Authors

  • Elvira Ivone Gonzalez Universidad Autónoma del Estado de México

Keywords:

Ethics Professional, Values, Education

Abstract

Quasi-experimental research design, field, cross comparing ten groups of university students in the law school from ten municipalities of Mexico State with descriptive and inference statistical analysis. Population 4.896 students of law faculties. Sample of 3.578. Material: Values and anti-values VALANTI Questionnaire and Values Test of Allport. Results: It was observed significant difference in values between students studying in different municipalities in: Economic Value, Political Value and Value Nonviolence. It should different semester’s university: Theoretical Value, Political Value and No violence Value. Noting that, in classroom behaviors modeled for professional work based on ethical and moral values.

Author Biography

  • Elvira Ivone Gonzalez, Universidad Autónoma del Estado de México
    Profesor de tiempo Completo e investigador. Coordinador General de Tutoría Académica del Centro Universitario UAEM Zumpango de la Universidad Autónoma del Estado de México. Estancia Posdoctoral en University of Queensland, Australia. Dra. en Investigación Psicológica de la Universidad Iberoamericana. Socio Fundador del Colegio de Psicólogos de México A.C. (1995); Cargo de Coordinador del Comité de Investigación 2012- 2015. Línea de investigación: Psicología educativa. Autor principal de 12 artículos científicos indexados, línea de investigación factores que intervienen en el rendimiento académico de universitarios.

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Published

2016-03-30

Issue

Vol. 5 No. 1 (2016)

Section

Research articles

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