The Literary Competence for the Spanish Foreign Language Classroom

Authors

  • Salvadora Luján-Ramón Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Keywords:

Literature and SFL, Example of Pedagogy, Language Learning

Abstract

Theoretical and practical argumentation on the development of literary competence in the Spanish Language classroom, unifying guidelines for implementation as an essential vertex for the acquisition of communicative competence.

Author Biography

Salvadora Luján-Ramón, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Personal Investigador en Formación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (España). Licenciada en Filología Hispánica. Máster universitario en Enseñanza de español y su cultura y Programa de doctorando de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: Doctorado en Español y su cultura: investigación, desarrollo e innovación. Miembro del Instituto Universitario de Análisis y Aplicaciones Textuales de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (IATEXT). Ha sido colaborador docente del Instituto Cervantes de Palermo (Italia) y profesora de Lengua y Literatura Española, Español para extranjeros (SFL) y Advanced Placement Spanish Language en el American School of Las Palmas (España).

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Published

2015-03-05

Issue

Section

Research articles