Comunicación y verdad ética en la educación: Enfoques paradigmáticos en discusión

Saúl Ernesto García Serrano; Diego Fernando Silva Prada; Patricia Gutiérrez Ojeda; Nancy Johanna Martínez Rodríguez

Authors

Saúl Ernesto García Serrano Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Diego Fernando Silva Prada Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Patricia Gutiérrez Ojeda Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Nancy Johanna Martínez Rodríguez Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

Keywords:

Ethical truth, Communication, Curriculum, Ethical discussions, Educational focus, Pedagogical route, Ethical models

Abstract

The communication of ethical truth historically goes through models, but their proposals are discussed when they do not favor ethical beauty in the person.
The study reflects an analysis of ethical models in culture, to propose the importance of focusing on ethics education, valuing the paradigms of an integrative and practical ethics in a global curriculum.
It is inferred by relativism, a dialectic that remains on ethical certainties; about what is fair, what is good, what is true; about the legal and the ethical; to continue disseminating a non-binding ethical discourse, without arousing passion for the truth.

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