Communicating good territorial practices in the European Union
Keywords:
Learning Innovation Project, Good territorial practices, European Union, Sustainable Development Goals 2030, Journalism, GeographyAbstract
This article presents the results of an innovation project based on an interdisciplinary work between students of two degrees taught at the University of Zaragoza: the Degree in Geography and Spatial Planning (Territorial Policies and Strategies of the European Union) and the Degree in Journalism (Specialized Communication Projects).
This collaborative practice applies the project-based methodology to analyze and disseminate good territorial practices in the EU related to the Sustainable Development Goals 2030. It involves reinforcing teamwork skills, sharing the experience of practicing professionals and testing professional practiceAbstract in English.
References
Angulo Egea, M. (2014). Crónica y Mirada. Aproximaciones al periodismo narrativo. Libros del K.O
Angulo Egea, M. (2017). Inmersiones. Crónica de viajes y periodismo encubierto. Ediciones de la Universidad de Barcelona.
Beltrán Villalobos, J. (2020). Periodismo de Soluciones. Question/Cuestión, 1(mayo), e318. https://doi.org/10.
Brown, G. & Atkins, M. (2002). Effective Teaching in Higher Education. Routledge. (Primera edición, 1988).
Budasoff, A. (2022). España: tres jóvenes crearon una red social rural que busca poner en valor los pueblos del país y frenar la despoblación. Infobae http://bitly.ws/sB8b
Casero, A. (2021). La hora del periodismo constructivo. El poder transformador de la información orientada al futuro y a las soluciones. EUNSA
Catálogo de buenas prácticas en DLP del FEMP Convocatorias 2019-2020. http://bitly.ws/sB8o
Cortés Samper, C. (s.f.). Estrategias de Desarrollo Rural en la UE: Definición de Espacio Rural, Ruralidad y Desarrollo Rural. Universidad de Alicante: Departamento de Geografía Humana.
De la Cruz, A. (2005). La elaboración del proyecto docente. Zaragoza: ICE de la Universidad de Zaragoza.
De Miguel, M. (2006). Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias. Orientaciones para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de Educación Superior. Alianza Editorial.
Dirección General de Desarrollo Sostenible del Medio Rural. (s.f.). Buenas Prácticas en Desarrollo Rural e Igualdad. Dirección General de Desarrollo Sostenible del Medio Rural.
Frutos Mejías, L. & Ruiz Budría, E. (2004). Estrategias territoriales de desarrollo rural. Institución Fernando El Católico.
Hattie, J. (2008). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Routledge
Hernández Aja, A. (2001). Antecedentes. En 20/11/2006 (Ed.), Evolución de las Buenas Prácticas Españolas (20/11/2006 ed.).
Hernández Navarro, M., Serrano Andrés, A., Méndez Sánchez, J. & López Escolano, C. (2019). Estudio de la situación del mundo rural aragonés desde una perspectiva de género, 2018. Zaragoza.
Martínez, L. (2021). Romper el cascarón para cumplir un sueño. Zero Grados. http://bitly.ws/sB8v
Marcos Cabañas, C. (2018). Revitalizando Territorios a través de la Innovación Social y Digital. Centro de Publicaciones del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.
Ministerio de Agricultura y Pesca, Alimentación y Medio Ambiente. (2017). Buenas Prácticas emprendedoras promovidas por mujeres en el sector pesquero y acuícola. Centro de Publicaciones del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. (s.f.). Sobre el concepto de „Buena Práctica“.
Navarro, E. (2021). Reinas: Ganaderas de abejas. Soberanía Alimentaria http://bitly.ws/sB8C
Red Europea del Desarrollo Rural. (2009). Creatividad e innovación en el desarrollo rural de la UE. Revista Rural de la UE(2), 64.
Rodríguez Rodríguez, JM & Albalad Aiguabella, JM. (2015). Dos nuevos modelos de periodismo narrativo FronteraD y Anfibia, a más calidad periodística, más democracia http://bitly.ws/sB8N: XIX Congreso Internacional Sociedad Española de Periodística. Actas de las comunicaciones presentadas en el Congreso / coord. por Andreu Casero-Ripollés, 618-640.
Rosique-Cedillo, G., & Barranquero-Carretero, A. (2015). Periodismo lento (slow journalism) en la era de la inmediatez. Experiencias en Iberoamérica. Profesional De La Información, 24(4), 451-462. https://doi.org/10.3145/epi.2015.jul.12
Schwerdt, G. & Wupperman, C. (2010). Is traditional teaching really all that bad? A within-student between-subject approach. Program on Education Policy and Governance Harvard Kennedy School. http://bitly.ws/sB8Y
Sinay, J. (2018).Todavía estamos a tiempo de salvar a las abejas con estas ideas. Red/Acción http://bitly.ws/sB94
Taylor, S.J. & Bogdan, R. (1992) Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Ediciones Paidós.
UN-HABITAT; Municipalidad de Dubai. (2004). Premio Internacional de Dubai sobre Mejores Prácticas para Mejorar las Condiciones de Vida. Emiratos Árabes Unidos.
Web del Instituto de Periodismo Constructivo de Navarra http://bitly.ws/sB9c
Web Mallata. Refugio y altavoz del medio rural. https://mallata.com/
Web Pueblos Vivos Aragón http://bitly.ws/sB99
Web Zero Grados. Revista de periodismo narrativo y cultural del Grado en Periodismo de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza (www.zgrados.com)
Downloads
Published
Issue
Section
License
All articles are published under an Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) license. Authors retain copyright over their work.
