Visual Thinking in an active university teaching-learning methodology
Keywords:
Visual Thinking, University, Educational innovation, Teaching Methodologies, Active learning, Collaborative learning, Higher EducationAbstract
The Knowledge Society is characterised by continuous contact with information of a markedly visual nature. It is not strange, therefore, to implement a methodology based on the image, Visual Thinking, in the university classroom. The methodology used is quantitative in nature. We present the results of the application of this tool to 401 students of three degrees of the University of Cordoba, who express a high level of satisfaction with the experience and improvements in the learning of the subjects. Visual Thinking is considered a tool that favours student involvement through the use of images.
References
Abad-Segura, E., & González-Zamar, M.D. (2021). Visual Thinking en la Educación Superior: Comunicando a través de imágenes. Conference Proceedings EDUNOVATIC 2021. REDINE. https://bit.ly/3NbIqVl
Arnheim, R. (1986). El pensamiento visual. Paidós.
Bezanilla, M. J., Fernández-Nogueira, D., Poblete, M., & Galindo-Domínguez, H. (2019). Methodologies for teaching-learning critical thinking in higher education: The teacher’s view. Thinking skills and creativity, 33, 100584. http://dx.doi.org/10.1016/j.tsc.2019.100584
Carrascal, S., Magro, M., Anguita, J.M., & Espada, M. (2019). Acquisition of Competences for Sustainable Development through Visual Thinking. A Study in Rural Schools in Mixco, Guatemala. Sustainability, 11(8), 2317. https://doi.org/10.3390/su11082317
Castellanos, A., & Rodríguez, N. (2017). Una revisión a la configuración de la gestión del diseño, el pensamiento visual y el pensamiento de diseño. Iconofacto, 13(20), 84-103. http://dx.doi.org/10.18566/iconofact.v13.n20.a05
Celma, D. Crespo, P., & Etel, M.A. (2015). Diseño y evaluación de una experiencia de aprendizaje: aprendizaje basado en proyectos, design thinking, Visual Thinking y rúbricas. (pp. 64-72). V Congreso Internacional UNIVEST’15. Los retos de mejorar la evaluación. Girona, 9 y 10 de julio de 2015. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Girona.
Del Castillo-Olivares, J.M. (2020). El dibujo como recurso didáctico. Cuadernos de Historia del Arte, 34(9), 311-356.https://bit.ly/3Ottov8
Domínguez-Rigo, M. (2019). Visual Thinking y creatividad. En M. Larragueta y I. Ceballos (coord.), Educación y transformación social y cultural (pp. 421-425). Universitas.
Fernández-Díaz, M., Robles-Moral, F.J., & Ayuso-Fernández, G.E. (2021). Una propuesta para trabajar la competencia digital docente a través de Instagram y el Pensamiento Visual: el estudio de la sostenibilidad. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 20(1), 87-102. https://doi.org/10.17398/1695-288X.20.1.87
González Alba, B., & Cortés González, P. (2020). Visual Thinking en personas con Síndrome de Asperger. Un caso de estudio. DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades, 17 295-312. http://dx.doi.org/10.30827/dreh.v0i17.13892
González-Sanz, Ibáñez-Etxeberria & Feliu-Torruella (2021). Percepciones del profesorado de primaria sobre las visitas educativas basadas en las Visual Thinking Strategies (VTS). DAFO de su aplicación en el Museo Picasso de Barcelona. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 96 (35.2), 175-194. https://doi.org/10.47553/rifop.v97i35.2.89816
González-Zamar, M.D., & Abad-Segura, E. (2019). Educación Plástica y Visual Thinking en la Educación Superior: aportes para mejorar las habilidades cognitivas y el aprendizaje visual (p.540). Edunovatic 2019. Conference Proceedings. 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT December 18-19. https://bit.ly/3HZ8zWF
IAB (2021). Estudio Anual de Redes Sociales 2021. https://bit.ly/3NddggQ
INE (2021). Equipamiento y uso de TIC en los hogares. Año 2021. https://bit.ly/3sx7uif
Ishiguro, C., Takagishi, H., Sato, Y., Seow, A. W., Takahashi, A., Abe, Y., ...Kato, E. (2021). Effect of dialogical appreciation based on Visual Thinking strategies on art-viewing strategies. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 15(1), 51-59. https://doi.org/10.1037/aca0000258
Larralde, G. (2022). Dibujar para aprender. Visual Thinking (VT) en educación. Graó.
López-González, S.J. (2018). Visual Thinking: una propuesta para el docente del siglo XXI. Revista Edu@arnos, 31, 145-162. https://bit.ly/3AlBPF2
Martín-García, R., Arguedas, R., González-Arias, J., González- Fidalgo, J.M., & Vicente, J.A. (2017). Innovación y creatividad mediante Visual Thinking frente al pensamiento lineal tradicional (pp.267-271). En A.M. Martín-Cuadrado y M.A. Cano-Ramos (coord.), IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación docente de la UNED. La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas. UNED, Madrid 28, 29 y 30 de junio de 2017. Madrid: UNED. https://bit.ly/3Ad2F2j
Munari, B. (1995). Diseño y comunicación visual. Gustavo Gili.
ONTSI (2020). La sociedad en red: Transformación digital en España: Informe anual 2019. Secretaría General Técnica, Centro de Publicaciones. https://bit.ly/3ld3xed
ONTSI (2021). Tecnología + Sociedad en España 2021. Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación digital. Secretaría Técnica. https://bit.ly/3FEXKHO
Osete, L., & Álvarez, C. (2019). Visual Thinking como nexo entre Ciencia y Arte. IN-RED 2019. V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia, 11 y 12 de julio. http://dx.doi.org/10.4995/INRED2019.2019.10454
Pinargote-Valencia, K.E. (2021). Visual Thinking una alternativa innovadora en los procesos de enseñanza-aprendizaje de Estudios Sociales. Revista Científica Dominio de las Ciencias, 7(1), 3-15. http://dx.doi.org/10.23857/dc.v7i1.1622
Roam, D. (2010). Tú mundo en una servilleta. Resolver problemas y vender ideas mediante dibujos. Gestión 2000.
Srouji, H. C. (2019). Visual Thinking: An Attempt at Dissecting Visual Aesthetics. Caandian Higher Education of Social Science, 16(2), 31-37. http://dx.doi.org/10.3968/10946
Urchegui, P., Betegón, E., Carramolino, B., & Irurtia, M.J. (2021). Pensamiento Visual y Lectura de Imagen en Estudiantes del Grado en Educación. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 96 (35.3), 165-182 https://doi.org/10.47553/rifop.v96i35.3.88910
Vestri, G. (2020). Pensamiento visual (Visual Thinking) en los estudios universitarios: especial énfasis en el Grado en Gestión y Administración Pública. En REDINE, Edunovatic2020. Conference Proceedings. 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT (pp.588-591). Adaya Press. https://bit.ly/3bkVyKF
Villalba, J.V. (2017). Enfoques y estrategias para Educación Artística en Primaria: Desarrollo del Lenguaje Visual y Plástico. Editum.
We are social & Hootsuite (2021). Digital 2022. https://bit.ly/3yH2MC6
Downloads
Published
Issue
Section
License
All articles are published under an Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) license. Authors retain copyright over their work.
