Accreditation of undergraduate programs at the Autonomous University of Zacatecas, Mexico

Authors

  • Alba Lucia Morales Alvarado Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Óscar Pérez Veyna Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Oralia Salcedo Triana Universidad Autónoma de Zacatecas

Keywords:

Accreditation, Higher education, Quality management, Continuous improvement, Educational quality

Abstract

The aim of this study is to analyze the accreditation processes of undergraduate programs at the Autonomous University of Zacatecas (UAZ), to identify opportunities for the consolidation of the process and programs. The approach is qualitative, the methodology used was institutional document review and semi-structured interviews with former officials, which were transcribed, coded and analyzed with the ATLAS.ti software. It is concluded that the consolidation of accreditation processes in the UAZ is a utopia. However, opportunities were identified as input for the ongoing University Reform Process.

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Published

2022-12-15

Issue

Section

Research Articles (Special Issue)