Spanish education in words: a text mining experience
A linguistic diachronic study of educational laws with R
Keywords:
Education, Laws, R, Mining, Texts, Linguistics, DiachronicAbstract
Words play an essential role in all areas of communication, but particularly in the case of educational laws, words become a vehicle for conveying ideas and values. Following the principles of text mining and with the help of the R Studio tool, the aim of this article is to analyze the use of language in these legislative texts to transmit certain priorities in the field of education. The result is a diachronic study of the linguistic evolution perceived in Spanish educational laws from 1980 to 2022.
References
Allaire, J.J. (2009). RStudio. (versión 4.2.0) [software]. PBC. https://www.rstudio.com/
Aunión, J.A. y Morán Breña, C. (2006, 7 de abril). El Congreso aprueba la Ley de Educación con el voto en contra del PP y la abstención de CiU. EL PAÍS. https://bit.ly/3aq7Gd0
Barcia, E.S. (1990, 29 de junio). Los votos del PP fueron los únicos en contra de la aprobación de la LOGSE por el Congreso. EL PAÍS. https://bit.ly/3AvhKMD
García Rubio, J. (2017). Evolución legislativa de la educación inclusiva en España. Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, 10(1), 251-264.
Gunter, H., Grimaldi, E., Hall, D. y Serpieri, R. (2016). New public management and the reform of education: European lessons for policy and practice. Routledge.
Ihaka, R. y Gentleman, R. (1996). R: A Language for Data Analysis and Graphics. Journal of Computational and Graphical Statistics, 5(3), 299-314.
Isasi, J. (2022, 15 de marzo). Análisis de sentimientos en R con ‘syuzhet’. https://programminghistorian.org/es/lecciones/analisis-de-sentimientos-r
Jáuregui, F. (1983, 21 de diciembre). El Congreso aprueba la LODE, con los votos en contra del Grupo Popular, centristas y vascos. EL PAÍS. https://bit.ly/3us1AQl
Latorre, A. (1964). Universidad y sociedad. Ariel.
Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Boletín Oficial del Estado, núm. 78, de 1 de abril de 2022, pp. 43546 a 43625. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2022-5139
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE). Boletín Oficial del Estado, núm. 340, de 30 de diciembre de 2020, pp. 122868 a 122953. https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2020-17264
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Boletín Oficial del Estado, núm. 295, de 10 de diciembre de 2013, pp. 97858 a 97921. https://www.boe.es/buscar/pdf/2013/BOE-A-2013-12886-consolidado.pdf
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE). Boletín Oficial del Estado, núm. 106, de 4 de mayo de 2006, pp. 17158 a 17207. https://www.boe.es/buscar/pdf/2006/BOE-A-2006-7899-consolidado.pdf
Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (LOCE). Boletín Oficial del Estado, núm. 307, de 24 de diciembre de 2002, pp. 45188 a 45220. https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2002-25037
Ley Orgánica 9/1995, de 20 de noviembre, de la participación, la evaluación y el gobierno de los centros docentes. Boletín del Estado, núm. 278, de 21 de noviembre de 1995, pp. 33651 a 33665. https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1995-25202
Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Boletín Oficial del Estado, núm. 238, de 4 de octubre de 1990, pp. 28927 a 28942. https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1990-24172
Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (LODE). Boletín Oficial del Estado, núm. 159, de 4 de julio de 1985, pp. 21015 a 21022. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-1985-12978
Ley Orgánica 5/1980, de 19 de junio, por la que se regula el Estatuto de Centros Escolares (LOECE). Boletín Oficial del Estado, núm. 154, de 27 de junio de 1980, pp. 14633 a 14636. https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-1980-13661
López Serrano, M. J. (2019). 40 años de Leyes y didácticas educativas. Intervencionismo político en la educación española. Anuario Jurídico y Económico Escurialense, LII, 559-572.
Meix Cereceda, P. (2020). La ordenación de la enseñanza no universitaria en España (1970-2013). Revista de Administración Pública, 211, 349-372. https://doi.org/10.18042/cepc/rap.211.14
Ministerio de Educación y Formación Profesional (2022, 5 de abril). Materiales para la historia de la educación. https://n9.cl/85j73
Mohammad, S. y Turney, P. (2010, junio 5). Emotions Evoked by Common Words and Phrases: Using Mechanical Turk to Create an Emotion Lexicon [Taller]. Proceedings of the NAACL-HLT 2010 Workshop on Computational Approaches to Analysis and Generation of Emotion in Text, Los Ángeles, Estados Unidos.
Paniagua, A. (2002, 31 de octubre). El Congreso aprueba la Ley de Calidad entre críticas de la oposición. LA VOZ DE GALICIA. https://bit.ly/3AvuCm3
Paradis, E. (2005, 12 de septiembre). R for Beginners. CRAN R PROJECT. https://cran.r-project.org/doc/contrib/Paradis-rdebuts_en.pdf
Puelles Benítez, M. (2017). Política educativa en perspectiva histórica. Biblioteca Nueva.
Puelles Benítez, M. (2016). Reflexiones sobre cuarenta años de educación en España o la irresistible seducción de las leyes. Historia y Memoria de la Educación, 3, 15-44. http://dx.doi.org/10.5944/hme.3.2016.14760
Puelles Benítez, M. (2011). Política y educación en la España contemporánea. UNED, Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Puelles Benítez, M. (2008). Las grandes leyes educativas de los últimos doscientos años. CEE Participación Educativa, 7, 7-15.
R Development Core Team (2008). R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing.
Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. Boletín Oficial del Estado, núm. 76, de 30 de marzo de 2022, pp. 41571 a 41789. https://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2022-4975
Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm. 52, de 2 de marzo de 2022, pp. 24386 a 24504. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2022-3296
Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. Boletín Oficial del Estado, núm. 28, de 2 de febrero de 2022, pp. 14561 a 14595. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2022-1654
Rodríguez Martínez, C. (2019). La construcción de un imaginario sobre la mejora educativa: Justicia escolar y globalización. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 27 (24), 1-32. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.3168
Ruiz, R. (2021, 10 de agosto). Sánchez resucita la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía. LA RAZÓN. http://bitly.ws/sH4u
Sevilla Merino, D. (2016). La difícil traslación a una política de gobierno de un acuerdo constitucional forzado. La Unión de Centro Democrático y su malograda ley orgánica del Estatuto de Centros Escolares (LOECE) de 1980. Historia y Memoria de la Educación, 3, 45-70. https://doi.org/10.5944/hme.3.2016.14813
Silge, J. y Robinson, D. (2017). Text Mining with R. A tidy approach. O’Reilly.
Stegmann, J. G. (2020, 19 de noviembre). Aprobada la «ley Celaá» en el Congreso con solo un voto por encima de la mayoría absoluta. ABC. https://bit.ly/3aq53YG
Torres, L. G. (2009, 27 de enero). Los contenidos de la polémica Educación para la Ciudadanía. RTVE NOTICIAS. http://bitly.ws/sH4P
Valera, D. (2013, 28 de noviembre. El Congreso da luz verde a la Lomce con los votos del PP. DIARIO SUR. https://bit.ly/3yKKb85
Downloads
Published
Issue
Section
License
All articles are published under an Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0) license. Authors retain copyright over their work.
