Measuring instrument for the perception of rural grouped school teachers

Authors

  • Lucía Almeida Molina Universidad de Castilla-La Mancha
  • Javier Rodríguez Torres Universidad de Castilla-La Mancha

Keywords:

Rural School, Questionnaire, Teacher´s perception, Validity, Legislation

Abstract

After decades of oblivion of rural schools, as well as what is known as <<Empty Spain>>, recently, different people have made both more visible. Despite that, a long way to go is needed to fulfill the objective of providing rural schools with the importance they have. Therefore, through this research we are going to show a measurement instrument for the perception of rural grouped school teachers (from this point forward, CRA) in the Autonomous Region of Castilla-La Mancha. This has been validated, and it is applicable to other Autonomous Communities that have CRA.

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Published

2022-12-12